Glosario de términos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

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H

Hipertexto

En informático, es un texto cuya presentación es no lineal. Es el concepto fundamental de la World Wide Web (WWW), donde el usuario puede saltar de una parte de un documento a otra, de una página web a otra, o de un sitio web a otro, por medio de enlaces resaltados (y generalmente, subrayados). El hipertexto es una manera de manejar y organizar, almacenando los datos en una red de nodos conectados por enlaces. Los nodos, generalmente, contienen textos y si además contienen gráficos, imágenes, audio, animaciones y video se les da el nombre de hipermedia.

Hipervínculo

También llamado vínculo, link, hiperenlace y enlace. Es la utilidad básica del hipertexto y del lenguaje HTML (aunque no se limita solamente a éste) usado para crear páginas en la World Wide Web. En un documento electrónico, un enlace es un elemento que hace referencia a otro recurso como una secuencia de letras o una imagen. Al seleccionar un área designada como hiperenlace por el autor de la página web, es posible trasladarse a otros documentos HTML o bien, a otras zonas del documento actual.

HTML (Hiper text Markup Language)

Del inglés Hypertext Markup Language (en español, Lenguaje de Marcas de Hipertexto). Es el lenguaje de marcado utilizado para crear páginas en la World Wide Web. El HTML permite describir la apariencia de una página, describir la estructura y contenido en forma de texto e insertar hipervínculos. En la actualidad, puede utilizarse herramientas de autoría como Dreamweaver para crear páginas WWW. Los archivos de páginas web terminan con extensión .htm o .html.

HTTP

Del inglés Hypertext Transfer Protocol (en español, Protocolo de Transferencia de Hipertexto). El método de transferencia (protocol) usado por la World Wide Web para transmitir y recibir páginas Web. Esta abreviación generalmente precede el nombre de un sitio web (o dominio de Internet).

I

Interacción

Se refiere a las posibilidades que tienen dos componentes de un sistema de formación e-learning de comunicarse entre sí, generalmente implica la relación que se establece entre la información gráfica de un contenido y el participante que interactúa con él.

Interfaz

La interfaz es lo que "media", lo que facilita la comunicación, la interacción, entre dos sistemas de diferente naturaleza, típicamente el ser humano y una máquina como el computador. En experiencias de e-learning, la interfaz es el puente de comunicación entre lo que se quiere enseñar y el estudiante, ya que es la puerta de entrada y la estructura donde se apoya el contenido del curso.

Internet

Es la red de redes, red mundial y abierta de comunicaciones que conecta a los computadores entre sí alrededor de todo el mundo, haciendo posible el acceso y el intercambio permanente de una gran cantidad de información sobre los temas más diversos desde cualquier punto del planeta. En efecto, se trata de una vasta red de computadores capaces de "conversar" unos con otros, gracias a que comparten protocolos de comunicación, y a pesar del hecho de estar separados por largas distancias y de funcionar mediante diferentes tipos de sistemas operativos.

Intuitiva

Que permite una acción o movimiento de manera tal que permita el uso más de intuición que del análisis.

L

Lista de discusión

Una lista de discusión electrónica - también conocida como Foro - es un lugar en Internet, una forma de compartir e-mails con los miembros de un grupo de personas con un interés común.

M

M-learning

Del inglés mobile learning. El aprendizaje electrónico móvil es la interacción entre el elearning y dispositivos móviles que permiten obtener información en cualquier momento y lugar, como el teléfono móvil, pocket PC, i-Pods y agendas electrónicas (PDA).

Medios impresos

Eran muy utilizados en la educación a distancia, antes del desarrollo de las modernas tecnologías y metodología de e-learning. Entre estos medios se cuentan las guías de estudio, los manuales, los documentos de apoyo, los textos, las antologías y los folletos informativos. Aun cuando se han introducido tecnologías muy avanzadas en la enseñanza, los impresos continúan siendo un complemento en el desarrollo de cursos.

Medios interactivos

Propician acciones y respuestas del aprendiz en el proceso de aprendizaje y una comunicación bi-direccional activa y eficaz con otras personas. Deben responder a necesidades y requerimientos del estudiante, de modo que las demandas de acción o respuesta sean en las dos vías con privilegio de la interacción sobre el medio.

Modalidades educativas

Son los diferentes sistemas en que se estructura el proceso de enseñanza-aprendizaje. Modalidades educativas son, por ejemplo, la presencial, la semi-presencial, el e-learning, la individual, la grupal, entre otras. Se distinguen por los modos en que los estudiantes adquieren, procesan, construyen, transforman y transfieren el conocimiento.

Modelo pedagógico

Arquetipo digno de ser imitado que se toma como pauta a seguir, como es de índole pedagógica quiere decir que se establece no solo la forma a seguir sino también la filosofía de enseñanza que abarca.

Módulo de aprendizaje

Unidad base de recursos (contenidos, metodologías y medios) que le sirven al alumno para estudiar una realidad. Se organiza alrededor de un objeto de estudio particular y abarca varios temas o áreas de estudio.


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